Arquitectura

Jornada Diurna

Carrera
Carrera
Arquitectura
T铆tulo Profesional
T铆tulo Profesional
Arquitecto
Grado Acad茅mico
Grado Acad茅mico
Licenciado en Arquitectura
Jornada
Jornada
Diurna
Duraci贸n
Duraci贸n
12 Semestres
Modalidad
Modalidad
presencial

Acreditaci贸n
Carrera Certificada por 5 A帽os
Sede Vi帽a Del Mar, Jornada Diurna, Modalidad Presencial
Agencia Acreditadora De Chile
Hasta Mayo 2024

Formamos personas 铆ntegras, creativas y competentes que sean capaces de proponer ideas a partir del dise帽o que beneficien y aporten al desarrollo urbano y arquitect贸nico de la ciudad y el territorio.

Entregamos una formaci贸n con s贸lidos conocimientos, desde un proceso formativo de calidad que se traduce en ser capaces de concebir, dise帽ar, gestionar y construir obras de arquitectura consecuentes con la realidad de nuestro h谩bitat a partir de lo contempor谩neo, desde un punto de vista global.

Perfil de Egreso

Capacidad para afrontar desaf铆os con una s贸lida formaci贸n t茅cnica para resolver propuestas desde lo urbano a lo arquitect贸nico.

Campo Laboral

Conocimientos y competencias para desempe帽arse en instituciones p煤blicas o privadas, adem谩s de una autonom铆a profesional a partir de sus intereses como arquitecto.


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Docentes


Destacados

  • Carrera que financia una actividad internacional denominado 鈥淭aller Europa鈥, el que cuenta con 20 a帽os de experiencia y contempla una estad铆a de 22 d铆as para los alumnos de quinto a帽o.
  • Posee 铆ndice de empleabilidad que est谩n entre las mejores carreras de arquitectura de la regi贸n.
  • A trav茅s de los talleres se potencian las herramientas de los estudiantes por medio del trabajo colaborativo con los docentes expertos en 谩reas como urbanismo, sustentabilidad y patrimonio.
  • La Escuela de Arquitectura y Dise帽o cuenta con m谩s de 800 egresados en m谩s de 28 a帽os y una comunidad de profesionales que lidera distintas 谩reas en lo p煤blico y lo privado.

Taller Europa Aquitectura

El Taller Europa de Arquitectura se realiza desde el a帽o 1999:

Este Taller busca generar una experiencia y brindar la oportunidad para desarrollar en el alumno una reflexi贸n arquitect贸nica personal, basada en la observaci贸n directa y orientada hacia una acci贸n/reflexi贸n proyectual.

La pregunta fundamental est谩 centrada en lo que demandan nuestras ciudades para alcanzar su desarrollo sustentable basado en la calidad de vida de sus habitantes y respondiendo a las condicionantes ambientales inherentes a las demandas de la cultura occidental actual (patrimonio/medio ambiente).

Por lo tanto, es necesario poner en contacto al alumno con el original de arquitectura y urbanismo, sus creadores, protagonistas y promotores, tanto en el mundo disciplinar como profesional.

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Proyecto de Investigaci贸n

INVESTIGACI脫N: 鈥淓strategias de dise帽o urbano y arquitect贸nico, Impacto en la calidad del espacio p煤blico鈥

鈥淣o importa cu谩n alto sean los edificios, sino como llegan al suelo鈥 (E. Pe帽aloza, ex alcalde de Bogot谩; Re-Evoluci贸n Urbana, 2014).

Partir 聽con esta frase, no es algo aleatorio, pues ha motivado desde hace algunos a帽os mi carrera docente.

Las m谩s altas tecnolog铆as asociadas a materiales y聽 construcci贸n, han tratado en el curso de la historia en conquistar los cielos, y hacer los edificios cada vez m谩s altos, y en muchas de estas ocasiones, sin considerar como impactan en la ciudad; entregando m谩s conflictos que aportes al espacio p煤blico. Como se帽ala Pe帽aloza, el 鈥渃贸mo llegan al suelo鈥, es tan importante como la tecnolog铆a que lo hace ser alto y presumido.

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