Noticias y Actividades
Entre el 17 y el 21 de julio, el acad茅mico de la carrera de Trabajo Social UVM, Mario Catal谩n Catal谩n, particip贸 en la V Bienal Latinoamericana y Caribe帽a en Primeras Infancias, Ni帽eces y Juventudes: Desigualdades Generacionales, Movilizaci贸n Social Colectiva y Narrativas de la Vida, evento coordinado por la Fundaci贸n Centro Internacional de Educaci贸n y Desarrollo Humano (CINDE), el cual busca incidir positivamente en el mejoramiento y comprensi贸n de las realidades que vivencian los ni帽os, las ni帽as y los j贸venes de Am茅rica Latina y el Caribe.
Cabe destacar que la V Bienal se articula con las Plataformas para el Di谩logo Social que impulsa el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), en particular con la Plataforma para el Di谩logo Social Desigualdades y pobreza en Am茅rica Latina y el Caribe. En esta actividad internacional participaron representantes de m谩s de 20 pa铆ses.
El profesor Catal谩n present贸 la ponencia 芦Desaf铆os para y desde Latinoam茅rica: estado de la cuesti贸n de la participaci贸n ciudadana de la ni帽ez en la gesti贸n urbana禄 en la mesa Sur1_Tema1_ Mesa4: Ni帽eces y juventudes en las pol铆ticas p煤blicas: di谩logos para la transformaci贸n de las desigualdades interseccionales. Este trabajo es parte del avance de la tesis doctoral Participaci贸n Ciudadana de la Ni帽ez en la Planificaci贸n Territorial en las ciudades de Valpara铆so y Vi帽a del Mar, Chile, que el acad茅mico realiza en el marco de la Beca de Doctorado UVM en el programa de la Universitat Rovira i Virgili (Espa帽a) Doctorado Ciudad, Territorio y Planificaci贸n Sostenible. En la mesa se compartieron experiencias de investigaciones asociadas a la tem谩tica de pa铆ses como Argentina, Uruguay y Cuba.
Adem谩s, el acad茅mico UVM present贸 el ensayo narrativo 芦Por una ciudad de colores para ni帽os y ni帽as禄 en el Festival de Narrativas, encuentro art铆stico-cultural que se realiza en el marco de la V Bienal. Cabe se帽alar que el docente es integrante del Grupo de Trabajo de CLACSO Infancias y Juventudes, uno de los organismos organizadores de este importante evento internacional.
Particularmente el docente tuvo la posibilidad de conocer experiencias de trabajo comunitario realizado por organizaciones de la Sociedad Civil en el Barrio de Solferino por la Fundaci贸n Huellas de Vida que trabaja temas como desaparici贸n forzada, falsos positivos, g茅nero, violencia, consumo; en el Barrio San Sebasti谩n por la Corporaci贸n Chispas de Esperanza que mantiene autogestionadamente un centro comunitario de formaci贸n para ni帽os en 谩reas de electr贸nica y electricidad; y de la Corporaci贸n Emergiendo quien organiza anualmente el Festival de Narrativas Urbanas que a trav茅s de grafitis y murales trabaja tem谩ticas como educaci贸n, movilizaciones sociales, guerra, paz, situaci贸n de calle, discriminaci贸n, violencia.
Al respecto, el docente coment贸 sobre su participaci贸n que 芦han sido interesantes aprendizajes al conocer y compartir diversas experiencias de trabajo comunitario y colaborativo, intervenciones e investigaciones con ni帽eces y juventudes en Latinoam茅rica y el Caribe y particularmente el contexto de Maizales, experiencias que ser谩n un importante insumo para el trabajo de la asignatura de Enfoques y M茅todos de Intervenci贸n Social con Grupos y Comunidades que se dicta en la Carrera de Trabajo Social en el segundo semestre, puesto que permite remirar los procesos de intervenci贸n comunitaria禄.
As铆 mismo agreg贸 que 芦es un desaf铆o para nuestro pa铆s en poder visibilizar y garantizar los derechos de ni帽os, ni帽as y j贸venes, m谩s all谩 del m铆nimo 茅tico-pol铆tico planteado por la Convenci贸n de Derechos, sino desde una noci贸n ciudadana del ejercicio de derecho para la construcci贸n de una sociedad democr谩tica, problematizando la instrumentalizaci贸n de la participaci贸n infantil desde l贸gicas neoliberales que validen la toma de decisiones adultoc茅ntricas, paternalistas y tutelares, toda vez que estas niegan y excluyen, en pr谩cticas y discursos, a los ni帽os y ni帽as禄.
Conoce m谩s sobre Trabajo Social