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Las académicas de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Viña del Mar, Dra. Ruby Miranda Osorio, Dra. Laura Léniz Maturana y Dra. María Hernández Yáñez, junto a Rodrigo Gallardo Rodríguez de la Universidad Bernardo O’Higgins, publicaron un artículo científico sobre EATIC, una escala que generaron para medir la percepción sobre habilidades en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) de estudiantes-trabajadores.
La investigación permitió generar la escala que está enfocada específicamente a conocer la apreciación de estudiantes-trabajadores que se preparan en Formación Inicial Docente en programas mediados por las tecnologías. El instrumento permitirá a las casas de estudio rescatar insumos de primera fuente para mejorar sus procesos formativos de acuerdo con las características del estudiantado.
De izquierda a derecha: Dra. Ruby Miranda Osorio, Dra. Laura Léniz Maturana y Dra. María Hernández Yáñez, académicas UVM.
El diseño final del instrumento, además de medir las propiedades psicométricas de estudiantes-trabajadores en formación pedagógica, también consideró su opinión, lo que aportó a la claridad del lenguaje, la extensión y la adecuación contextual de la escala a la población de estudio.
Las coautoras del artículo científico, titulado “EATIC. Escala para medir autopercepción de habilidades TIC en estudiantes de pedagogía” y publicado en la Revista Espacios, mencionan que el instrumento de medición permite ser utilizado como un primer diagnóstico al perfil de ingreso de estudiantes que acceden a programas de formación pedagógica en espacios mediados por las tecnologías.
“Estamos convencidas que la escala EATIC en un aporte para mejorar la calidad y pertinencia de los programas de formación virtual y, particularmente, para contextualizar esta formación en coherencia con las realidades multifactoriales del estudiantado de prosecución de estudios”, concluyen las académicas UVM.
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