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La Universidad Viña del Mar, a través de la Unidad de Formación en Idioma Inglés y la Unidad de Inclusión de la Dirección General de Estudiantes, realizó junto al Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (SernamEG) el taller “Estrategias para el cuidado y apoyo a niños, niñas y adolescentes neurodivergentes”, dirigido a tutores y tutoras del programa “4 a 7”.
La actividad, que se llevó a cabo el pasado 28 de agosto, en las dependencias de AFUMUVI, en Viña del Mar, y contó con la participación de 40 asistentes, tuvo como objetivo entregar herramientas prácticas y conocimientos básicos para el acompañamiento efectivo y respetuoso de niños, niñas y adolescentes neurodivergentes —con condiciones como TEA, TDAH o dislexia—, promoviendo la inclusión, el bienestar emocional y el desarrollo integral.
Durante la jornada, las expositoras abordaron contenidos teóricos sobre neurodivergencia, mitos y realidades, junto con un módulo práctico que incluyó técnicas de contención emocional, estrategias pedagógicas inclusivas y simulaciones de casos reales. La actividad fue gestionada por Andrea Rengifo Hardy, coordinadora académica de Formación en Idioma Inglés, y ejecutada por Milena Garcés Machado, gestora de Inclusión y Fonoaudióloga UVM, junto a las docentes María Montserrat Otey y Renata González.
Al cierre, las participantes aplicaron lo aprendido mediante dinámicas colaborativas, fortaleciendo su trabajo cotidiano con los niños y niñas del programa. La positiva evaluación de la jornada motivó la solicitud de replicar la iniciativa en Isla de Pascua, ampliando su impacto territorial.
La directora regional de SernamEG, María Paz Rengifo, destacó la relevancia de generar espacios de formación para quienes trabajan directamente con infancia desde una perspectiva inclusiva y con enfoque de género. “Este taller refleja nuestro compromiso con la equidad, la diversidad y el respeto, porque creemos que cada niña y niño requiere de un entorno de cuidado donde se reconozcan sus particularidades y potencialidades. La colaboración con la Universidad Viña del Mar nos permite avanzar en ese camino, entregando conocimientos prácticos que impactan directamente en la calidad de vida de las mujeres de la región”.
Por su parte, Milena Garcés Machado enfatizó que esta iniciativa reafirma el compromiso de la UVM con la promoción de entornos educativos inclusivos y la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos de la diversidad en la educación chilena.
En tanto, Andrea Rengifo Hardy sostuvo que “para la Universidad Viña del Mar este taller representa la posibilidad de vincular el aprendizaje académico con las necesidades reales del territorio, ofreciendo herramientas que enriquecen tanto el quehacer de las y los tutores como el bienestar de niños, niñas y adolescentes”.
Finalmente, la académica María Montserrat Otey valoró el carácter humano del encuentro, destacando que “el taller no solo fue un espacio de aprendizaje, sino también de encuentro y empoderamiento. Cada actividad buscó abrir nuevas posibilidades para las participantes, entregándoles herramientas para comunicar, colaborar y proyectarse con mayor confianza en sus propios entornos”.
La actividad consolidó una alianza entre la UVM y SERNAMEG orientada a fortalecer la inclusión, la equidad de género y la creación de comunidades colaborativas en la Región de Valparaíso.