La jornada abordó accesibilidad cognitiva, física y comunicacional, y culminó con la entrega de reconocimientos del concurso “Inclusión en 100 palabras”.

En el marco de la Conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, la Unidad de Inclusión de la Universidad Viña del Mar, perteneciente a la Dirección General de Estudiantes, realizó la jornada “Universidad Accesible: charlas sobre accesibilidad cognitiva, física y comunicacional”, actividad que marcó el cierre anual del Programa de Inclusión Universitaria.

La instancia contó con la participación de destacadas expertas como María Teresa Hidalgo, coordinadora de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil de la Universidad de Playa Ancha; Karla Hernández, jefa de carrera de Terapia Ocupacional; y María Teresa Hidalgo, coordinadora de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil de la Universidad de Playa Ancha; y Milena Garcés, fonoaudióloga y gestora del Programa de Inclusión Universitaria UVM, quienes profundizaron en los desafíos actuales de la accesibilidad en educación superior.

Durante la jornada también se realizó la premiación del concurso literario “Inclusión en 100 palabras”, que reunió a más de 45 participantes de distintas modalidades y carreras, reflejando el interés y la reflexión de la comunidad estudiantil sobre sus experiencias vinculadas a la inclusión.

Cristopher Ramírez, jefe de la Unidad de Inclusión UVM, destacó el sentido de esta celebración, afirmando que “conmemorar el Día Internacional de las Personas con Discapacidad en la Universidad Viña del Mar es mucho más que una fecha, es una oportunidad para reafirmar nuestro compromiso con el respeto, la equidad y la diversidad. Esta jornada nos recuerda que la inclusión no es solo un principio, sino una práctica que se vive en cada acción, en cada ajuste y en cada espacio que construimos para garantizar la participación plena”.

Asimismo, Milena Garcés, gestora del Programa de Inclusión UVM, expresó su alegría de haber participado en la primera charla, agradeciendo presentar “sobre un tema que me apasiona como es la accesibilidad cognitiva y acompañar el concurso “Inclusión en 100 Palabras” fue una experiencia enriquecedora. Más de 45 participantes de carreras diurnas, vespertinas, presencial, online y semipresencial se animaron a escribir respecto a cómo viven la inclusión y un espacio con auditorio lleno nos muestra que la inclusión sí moviliza y que aún hay mucho en lo que podemos seguir avanzando”.