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La Direcci贸n de Desarrollo Estudiantil y Exalumnos, a trav茅s de la Comunidad de Profesionales y Graduados, continua con la realizaci贸n de focus group virtual con titulados y tituladas. En esta oportunidad, se cont贸 con participantes de la carrera de Psicopedagog铆a, con titulados/as de las distintas generaciones de egresados.
El objetivo del encuentro es analizar el contexto laboral actual de la carrera y la formaci贸n recibida por los profesionales con el fin de generar instancias para enfrentar los desaf铆os de la formaci贸n profesional. La instancia fue muy enriquecedora, ya que se recogieron diversas opiniones sobre las y los titulados con respecto a su experiencia a lo largo de su formaci贸n en nuestra casa de estudios, como el perfil de egreso, malla curricular, competencias, 谩mbitos de realizaci贸n, entre otras.
Dentro del feedback de los profesionales se recomend贸 potenciar el trabajo colaborativo con los diferentes niveles de la comunidad educativa, as铆 como tambi茅n, potenciar las redes de contacto tanto internas para desarrollar de mejor manera las acciones psicopedag贸gicas. De esta forma, se logra potenciar una formaci贸n desde un enfoque interdisciplinario.
Por otro lado, se sugiere potenciar diversos 谩mbitos del campo laboral actual del profesional y las acciones psicopedag贸gicas que es capaz de desarrollar, abordando as铆 no s贸lo el 谩mbito educativo, sino tambi茅n sociocomunitario ligado a migrantes, mujeres u otro grupo, as铆 como tambi茅n dentro de 谩mbitos de vulneraci贸n, o como gestores de la inclusi贸n. De esta manera, se logran abordar y desarrollar 谩mbitos diferentes a las necesidades educativas especiales, y se ampl铆a la perspectiva que se tiene sobre el campo laboral del profesional psicopedagogo, basada en realizar evaluaci贸n. As铆 como tambi茅n, se ampl铆a el rango etario con el cual es capaz de trabajar el profesional.
Michelle Sep煤lveda, psic贸loga moderada de la actividad indic贸 que “la experiencia con los participantes fue amena y nos pudieron indicar objetivamente los aspectos a mejorar dentro de su formaci贸n y 谩mbitos de campo laboral, distinguiendo fortalezas y debilidades, as铆 como d贸nde y de qu茅 forma la carrera podr铆a potenciarse y destacarse.”