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La Escuela de Ciencias de la Universidad Viña del Mar, realizó la segunda exposición del año 2023 del denominado “Ciclo de charlas de la Escuela de Ciencias”, oportunidad en la que el investigador de la Universidad de Bielefeld, Mg. Nicolás Alarcón Relmucao, expuso a los asistentes algunos de los resultados de su investigación doctoral en la charla titulada, “La enseñanza de la función exponencial, un estudio desde la teoría de nociones básicas”.
En dicha instancia, desarrollada de manera híbrida tanto en el Campus Rodelillo como por la plataforma Zoom, abordó el estudio comparativo que realizó con profesores de matemáticas en formación de Alemania y Chile, enfocado en el aprendizaje de la función exponencial.
Cabe destacar que el estudio empírico da muestra, por una parte, las carencias en la comprensión de este objeto matemático, por parte, de los estudiantes chilenos y la gran influencia que tienen los textos escolares en el aprendizaje de los alumnos de cada país. El análisis de ambos programas de estudio y textos escolares, además de los resultados, evidencia las consecuencias de centrar la enseñanza en resultados (caso de Chile) y las que se basan en el desarrollo de un proceso (caso de Alemania).
Mg. Nicolás Alarcón Relmucao
Al término del encuentro, el expositor comentó que “quedé muy contento con la charla, tuve un excelente recibimiento por parte del equipo de la escuela. Fue súper importante que yo haya podido dar a conocer mi investigación, se generó mucha reflexión por parte de las personas que asistieron, porque se formó un diálogo más allá de solamente mostrar la investigación, se reflexionó mucho y eso es muy bueno, sobre todo en el ámbito que nosotros trabajamos. Reflexionar pensando en cómo podemos crear contacto para que esto vaya llegando a los lugares que debe llegar, que es finalmente después en el aula”.
Finalmente Alarcón agregó que “me sentí muy cómodo exponiendo en la universidad, ya que tenía todas las cosas dispuestas para poder hacer mi presentación y creo que hubo un buen recibimiento desde mi punto de vista de la investigación y se abre una puerta para seguir trabajando en conjunto”.
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