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Con el objetivo de potenciar habilidades comunicacionales en un contexto real y fortalecer la vinculación entre la universidad y su entorno, estudiantes de primer año de la carrera de Periodismo participaron activamente en un proyecto con la Junta de Vecinos Villa Moderna, ubicada en el sector de Recreo.
La actividad fue impulsada por la Unidad de Formación Inicial, perteneciente al Programa de Formación Transversal, en conjunto con la carrera de Periodismo, y se desarrolló durante los meses de mayo y junio. En total, participaron 40 estudiantes en una experiencia formativa que cruzó teoría, práctica y sentido social.
El proyecto consistió en la elaboración de piezas audiovisuales centradas en la historia, identidad y gestión comunitaria de la Junta de Vecinos Villa Moderna, que cuenta con más de 80 años de trayectoria. Además, se visibilizó el trabajo de Poderío Producciones, cooperativa de arte y cultura local dedicada a la producción multimedia y turística. La iniciativa permitió a los estudiantes aplicar conocimientos adquiridos en la asignatura de Expresión Oral y Escrita, abordando desde la investigación en terreno hasta la ejecución de entrevistas, gestión de reuniones y comunicación verbal y no verbal frente a cámara.
La experiencia incluyó colaboraciones claves con actores del territorio. Destacaron las contribuciones de Mariela Torres, gestora cultural de Poderío Producciones, quien presentó un mapeo cultural realizado junto al cineasta y académico José “Pepe” Rovano, y de Olga Inzunza, diseñadora industrial y productora audiovisual. También se reconoció la participación de la docente Evelyn Ibarra, quien guió una clase especial de comunicación frente a cámara, y de la jefa de carrera de Periodismo, Marcela Muñoz, por su gestión y apoyo institucional.
Mg. Cecilia Escobar, coordinadora de Formación Inicial, valoró la profundidad de la experiencia, destacando que “esta actividad fortalece la conexión universidad-territorio, permitiendo a las y los estudiantes interactuar con actores culturales de su entorno inmediato. Agradecemos a la Junta de Vecinos y a los colaboradores por compartir su conocimiento”.
Desde la mirada estudiantil, Isidora Aspe, estudiante de Periodismo, señaló que “trabajar en la conservación de la memoria barrial nos impulsó a salir de nuestra zona de confort. Agradecemos el aprendizaje y las nuevas perspectivas que obtuvimos durante el proceso”.
Por su parte, Mg. Macarena Astudillo Vásquez, jefa del Programa de Formación Transversal, subrayó el aporte pedagógico del proyecto. “La vinculación con el medio no solo abre puertas al entorno real, también fortalece habilidades esenciales para la vida profesional. A través de la expresión oral y escrita, los y las estudiantes desarrollan una comunicación clara, persuasiva y consciente, conectando lo que aprenden en el aula con las necesidades de la comunidad”.
Esta iniciativa interdisciplinaria permitió el desarrollo de habilidades comunicativas en contextos reales, y también comprender el valor de la empatía, el compromiso ético y la responsabilidad social. Al vincularse activamente con el territorio, los futuros profesionales de la comunicación aprendieron que comunicar con propósito también es una forma de transformar.
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