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La carrera de Pedagogía en Educación Diferencial mención en Discapacidad Intelectual, realizó su tradicional Ceremonia de Investidura, un acto simbólico que marcó el inicio de las prácticas profesionales de sus estudiantes de quinto año.
La ceremonia, realizada el pasado 12 de julio en el Campus Recreo, contó con la participación de 54 asistentes, entre ellos autoridades académicas, docentes, familiares y compañeros de los investidos. Estuvieron presentes la decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación, Bárbara Calderón; la secretaria académica de la misma facultad, Dra. María Liliana Delgadillo; la jefa de carrera, Daniela Aguayo; así como académicos y representantes del Centro de Estudiantes.
El objetivo de esta ceremonia fue solemnizar el paso desde la formación teórica hacia el ejercicio práctico en contextos educativos reales, reforzando el compromiso ético y profesional de los futuros educadores diferenciales con los valores de la inclusión, la equidad y el respeto por la diversidad.
De ese modo, la jefa de carrera, Daniela Aguayo, expresó que “ver a nuestras estudiantes dar este paso simboliza el avance en su proceso formativo, pero también la consolidación de una identidad profesional comprometida con la inclusión. Este acto fortalece el sentido de pertenencia a la comunidad pedagógica y reafirma nuestro compromiso institucional con la formación de profesionales éticos, empáticos y transformadores”.
Durante la ceremonia, se destacó el carácter profundamente emocional y significativo del acto, tanto para los estudiantes como para sus familias y docentes. La académica Ingrid Díaz resaltó que “fue una ceremonia bella, cargada de momentos emotivos. Esta cohorte se ha caracterizado por su compañerismo, empatía y esfuerzo, ya que muchas de ellas han compatibilizado sus estudios con el trabajo durante cinco años”.
En tanto, la docente Neri Rojo, quien también ofició como presentadora del evento, compartió que “este momento marca un antes y un después en nuestra formación como educadoras diferenciales. Es la instancia donde asumimos públicamente nuestro compromiso con la inclusión y el respeto por cada estudiante. Nos conecta con la vocación y nos recuerda por qué elegimos esta carrera”.
Desde el Centro de Estudiantes, la secretaria Fernanda Barrera agradeció la invitación y destacó la importancia de este tipo de instancias. “La ceremonia reflejó el esfuerzo y compromiso de nuestras compañeras. Es fundamental visibilizar su crecimiento personal y académico, y seguir fortaleciendo los lazos entre estudiantes y docentes”.
Finalmente, el presidente del Centro de Estudiantes, Juan Pablo Pinto, compartió una reflexión personal sobre lo vivido, detallando que “fue una experiencia que conectó con mi vocación, con ese deseo profundo de ser un agente de cambio en la vida de niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual. No fue solo un hito académico, fue una reafirmación de quién soy y por qué elegí ser educadora diferencial”.
La Ceremonia de Investidura marcó el inicio de un nuevo desafío profesional para los estudiantes, sino también un momento de introspección, orgullo y reafirmación de la vocación docente. Un hito que, sin duda, permanecerá en la memoria de quienes asumen la misión de educar desde el respeto, la inclusión y la transformación social.
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