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Con la participación de más de 700 alumnos del Instituto Superior de Comercio de Valparaíso «Francisco Araya Bennett», se llevó a cabo un exitoso operativo liderado por estudiantes de primer año de las doce carreras del área de la Facultad de Ciencias de la Vida.
La actividad, realizada el pasado 17 de junio, reunió más de 500 estudiantes de las doce carreras del área de la salud de la Facultad de Ciencias de la Vida en una jornada formativa e interdisciplinaria. La parte odontológica del operativo tuvo como objetivo principal fortalecer las competencias comunicativas y personales de las y los estudiantes en contextos reales, a través de la integración de aprendizajes adquiridos en las asignaturas de Expresión Oral y Escrita y Gestión Personal. Para ello, los futuros profesionales UVM desarrollaron dos iniciativas centrales: talleres educativos con modelos didácticos del macromodelo de la cavidad oral y la elaboración de trípticos informativos sobre autocuidado y bienestar.
Durante la jornada, los estudiantes aplicaron técnicas de comunicación verbal y no verbal aprendidas en la asignatura de Expresión, compartiendo conocimientos sobre salud bucal con estudiantes del establecimiento. Paralelamente, difundieron mensajes de autocuidado mediante material gráfico diseñado desde los contenidos de la asignatura de Gestión Personal, fomentando hábitos saludables en adolescentes.
La académica, Mg. Evelyn Ibarra, docente de Expresión Oral y Escrita, comentó que “preparamos a los y las estudiantes con simulaciones para reconocer diversos públicos. Esta experiencia les permitió transferir conocimientos académicos a situaciones reales con adolescentes».
Por su parte, la Mg. Amanda Pizarro, docente de Gestión Personal, destacó que “vinculamos formación profesional con necesidades comunitarias usando lenguaje cercano. Los trípticos fueron herramientas clave para promover la salud bucal».
La actividad, que convocó a alrededor de 200 asistentes entre estudiantes, académicos y miembros de la comunidad educativa, permitió fortalecer las competencias sociales y profesionales de los participantes, consolidando a la vez el compromiso institucional con el entorno.
Al respecto, la Mg. Cecilia Escobar, coordinadora académica de Formación Inicial, valoró la iniciativa señalando que “este trabajo colaborativo entre carreras, docentes y estudiantes refleja nuestro compromiso con el territorio. Todos convergemos en un objetivo común: aprendizaje significativo con impacto social».
Finalmente, la Mg. Macarena Astudillo Vásquez, jefa de Formación Transversal, subrayó la relevancia formativa de la experiencia. “En la educación superior, integrar habilidades comunicativas con estrategias de autocuidado no solo fortalece el desempeño académico, sino que promueve una formación integral. Desarrollar competencias verbales y no verbales junto al bienestar personal permite a las y los estudiantes enfrentar con mayor seguridad y equilibrio los desafíos profesionales, convirtiéndolos en agentes activos de su propio aprendizaje y salud emocional”.
El operativo fue ampliamente valorado por la comunidad y se consolidó como un hito en la integración universitaria, articulando docencia, vinculación con el medio y responsabilidad social en torno a temáticas de salud y bienestar comunitario.
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