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Estudiantes de cuarto año de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad Viña del Mar desarrollaron un Taller de Estimulación Cognitiva dirigido a residentes de la Fundación Las Rosas, instancia organizada desde la asignatura Terapia del Lenguaje y Habla en Adultos, con el fin de fortalecer habilidades cognitivas asociadas a la atención, memoria, orientación y lenguaje.
A través de dinámicas grupales, ejercicios prácticos y actividades lúdicas adaptadas a las características de los participantes, los estudiantes pudieron aplicar conocimientos teóricos adquiridos durante su formación, desarrollando competencias profesionales en un contexto real de intervención.
El docente responsable de la actividad, el fonoaudiólogo José Manuel Asenjo, destacó la relevancia de generar experiencias tempranas de acercamiento a los distintos ámbitos de desempeño profesional de la fonoaudiología, señalando que este tipo de iniciativas permiten a los estudiantes comprender la importancia de una atención centrada en la persona, promoviendo intervenciones significativas y contextualizadas.
Por su parte, la jefa de carrera de Fonoaudiología, Antonieta Herrera, expresó su reconocimiento al compromiso demostrado por los estudiantes y docentes participantes, destacando que estas experiencias representan una valiosa oportunidad para integrar conocimientos disciplinares con una mirada humana y social de la profesión.
«Como carrera buscamos formar profesionales comprometidos con las necesidades de las personas y las comunidades. Actividades como esta permiten que nuestros estudiantes desarrollen competencias clínicas y humanas fundamentales para su futuro ejercicio profesional, comprendiendo el impacto que tiene la Fonoaudiología en la calidad de vida de las personas mayores. Agradecemos a Fundación Las Rosas por abrir sus puertas y permitirnos compartir esta enriquecedora experiencia», señaló Herrera.
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