Noticias y Actividades
En el marco del «Congreso Internacional La Cultura y el Patrimonio Cultural. Propuestas desde la Academia hacia Mondiacult 2025», realizado en Tenerife, España, se desarrolló la mesa temática Interacción social en el desarrollo territorial, en la que participó la Universidad Viña del Mar, a través de la encargada de Extensión Cultural, Javiera Cádiz Pinares, que expuso y representó a la casa de estudios.
El encuentro, desarrollado el pasado 26 de noviembre, forma parte de la Conferencia Mundial sobre Políticas Culturales y Desarrollo Sostenible Mondiacult, organizada por la Unesco, cuyo eje central reafirma la cultura como un bien público global y un componente imprescindible para el desarrollo sostenible. La versión 2025 contó con sesiones presenciales en cinco países iberoamericanos, promoviendo un diálogo amplio sobre los desafíos contemporáneos en torno a la cultura, el patrimonio y las políticas para el desarrollo sostenible. Sus temáticas claves incluyeron cultura y paz, desarrollo territorial, patrimonio y sostenibilidad, e innovación en gestión cultural.
En este espacio, Javiera Cádiz presentó “Un viaje por el patrimonio de Chile. Patrimonio Mundial y narrativas intergeneracionales: una propuesta pedagógica desde la literatura infantil en Chile”, destacando cómo la mediación cultural y las narrativas literarias pueden fortalecer la apropiación social del patrimonio, especialmente desde enfoques intergeneracionales y educativos.
Su participación dialoga con el trabajo que Extensión Cultural UVM ha venido desarrollando en torno a temáticas patrimoniales, con énfasis en la creación gráfica y la participación activa de niños y niñas. En los últimos meses, la unidad de la Subdirección de Vinculación con el Medio, ha impulsado procesos formativos con estudiantes de la carrera de Educación de Párvulos, fomentando la creación de narrativas visuales mediante la técnica del kamishibai para abordar el patrimonio cultural desde perspectivas creativas. A esto se suma un proyecto colaborativo con el Programa Universidad del Adulto Mayor (UDAM), donde estudiantes de la carrera han trabajado junto a personas mayores en la conformación de tutores patrimoniales, propiciando un diálogo intergeneracional en torno al conocimiento y resguardo del patrimonio local.
Asimismo, el libro expuesto en este congreso fue presentado a las estudiantes de Educación de Párvulos durante el primer semestre del presente año como un recurso pedagógico clave, permitiéndoles conocer los Sitios de Patrimonio Mundial tratados en la obra y vincular estos contenidos con sus propias propuestas educativas.
Cabe destacar que la participación de la encargada de Extensión Cultural UVM situó a Chile en un diálogo internacional junto a representantes de México, Guatemala, Colombia y Brasil, aportando una mirada situada sobre la educación patrimonial, la literatura infantil y su potencial transformador en la construcción de territorios más inclusivos, conscientes y sostenibles.
