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Educaci贸n Diferencial realiza conversatorio en torno a la importancia de la familia en el proceso educativo

Educaci贸n Diferencial realiza conversatorio en torno a la importancia de la familia en el proceso educativo

Actividad cont贸 con la participaci贸n de Francisco Alfaro, profesor de Educaci贸n Diferencial, mag铆ster en Neuropsicolog铆a y Neuroeducaci贸n de la Universidad de Tenerife, Espa帽a.

Vi帽a del Mar 11 de noviembre de 2022

El pasado 23 de agosto, la carrera de Educaci贸n Diferencial UVM realiz贸 un conversatorio para promover en los estudiantes la importancia de la participaci贸n de la familia y el contexto en el proceso educativo de los alumnos, desde la experiencia de trabajo con familia de un profesional del 谩rea de Educaci贸n Diferencial.

A la actividad fue invitado Francisco Alfaro Torres, profesor de Educaci贸n Diferencial, mag铆ster en Neuropsicolog铆a y Neuroeducaci贸n de la Universidad de Tenerife, Espa帽a, quien actualmente se dedica a la atenci贸n de ni帽os, adolescentes y familias con necesidades educativas especiales en GENIOS (apoyo pedag贸gico integrado) en la Regi贸n Metropolitana, quien ha desarrollado entre sus principales funciones una labor de intermediaci贸n entre las familias y los establecimientos educacionales.

Los organizadores comentaron que la actividad se organiz贸 en tres fases, la primera de ellas una contextualizaci贸n a cargo de la docente de la c谩tedra Familia y Redes, Paola Z谩rate; la segunda la presentaci贸n del profesional y el desarrollo de su experiencia profesional; y en la tercera y 煤ltima se dio paso a las preguntas a cargo de los estudiantes.

鈥淓l resultado de la actividad fue muy satisfactorio, ya que el alumnado se mostr贸 interesado y participativo en la actividad, se desarroll贸 un di谩logo entre la docente, el profesional y los estudiantes, en el cual se abordaron preguntas como las estrategias a poner en pr谩ctica en el trabajo con familias, fortalezas y debilidades durante el desarrollo de la experiencia profesional del expositor, habilidades y las competencias que debe adquirir el profesional del 谩rea de Educaci贸n Diferencial para el trabajo con familias鈥, dijo Paola Z谩rate.

Finalmente, los estudiantes solicitaron al profesional que les entregara algunas orientaciones y sugerencias para el trabajo futuro a desempe帽ar en sus experiencias profesionales.

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