Noticias y Actividades
En el Campus Miraflores se desarrolló el “Taller de análisis reflexivo de estándares pedagógicos y disciplinares” organizado por la Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad Viña del Mar. Evento tuvo por objetivo analizar la importancia de los estándares pedagógicos y disciplinares, resultados de la primera rendición de END y y su incorporación a las distintas actividades curriculares.
La jefa de carrera Ingrid Díaz Ortiz sostuvo que “el taller que se realizó con los docentes de la Carrera consistió en analizar la primera rendición de la Evaluación Nacional Diagnóstica (END), para conocer los resultados que obtuvieron las estudiantes que están pronto a egresar como la primera cohorte de la carrera. Se destaca el puntaje heterogéneo que obtuvieron las participantes, la coherencia de resultados con la Evaluación de Progreso Curricular que realizaron en tercer año y la importancia que le otorgan a la formación de la universidad y sus docentes”.
La académica recalcó además que “por su parte las y los profesores hicieron observaciones para identificar aquellos desafíos, que se deben incorporar en sus respectivas asignaturas, una de las estrategias que ha dado resultado, sin duda ha sido la utilización metodológica del Estudio de Casos, y queda pendiente el incrementar la resolución de situaciones pedagógicas”.
Las estudiantes comentaron respecto de resultados obtenidos que “los estándares se abordaron en clases, hubo tiempo de trabajo en base a estos”, “logré un puntaje sobre la media de acuerdo con los conocimientos adquiridos durante la carrera”, “también gracias a los conocimientos adquiridos en esta carrera en su conjunto, no por asignaturas específicas” y “valoro los conocimientos entregados en charlas, clases y mi organización dio frutos”.
Conoce más sobre la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial