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La carrera de Dise帽o de la universidad Vi帽a del Mar desarroll贸 dos actividades de vinculaci贸n con instituciones escolares durante el mes de octubre, con el objetivo de fomentar la creatividad, la innovaci贸n y la inclusi贸n en la comunidad educativa.
En primer lugar, en el Workshop de Inclusi贸n, estudiantes de 3潞 y 4潞 medio del colegio Rayen Caven fueron invitados a desarrollar un proyecto inclusivo que consisti贸 en dise帽ar un recipiente para l铆quidos considerando alg煤n tipo de discapacidad. A trav茅s de la metodolog铆a proyectual, los estudiantes conceptualizaron y dise帽aron soluciones innovadoras y sostenibles, utilizando materiales de doble uso y fomentando la creatividad y la innovaci贸n.
En esta actividad participaron algunos estudiantes de la carrera de Dise帽o como tutores, brindando apoyo y orientaci贸n a los estudiantes de ense帽anza media. La 煤ltima sesi贸n del taller culmin贸 con la presentaci贸n de las propuestas de dise帽o, donde los estudiantes expusieron sus fundamentos y mostraron sus maquetas realizadas con diversos materiales, las cuales cumplieron con aspectos funcionales, est茅ticos y accesibles.
Desde la carrera relevaron la importancia de la actividad y mencionaron que 芦m谩s de alguna vez nos hemos visto enfrentado a entornos construidos hostiles, en donde nos encontramos con diversas barreras que limitan las interacciones de muchas personas en situaci贸n de discapacidad (17%) o movilidad reducida. El desaf铆o que planteamos fue transformar lo desfavorable en favorable, visualizando la carencia como una oportunidad virtuosa禄.
芦Aulas Abiertas禄
Por otra parte, dentro del contexto de difusi贸n de la carrera se realiz贸 la actividad 芦Aulas Abiertas禄, con un car谩cter expositivo, donde se mostraron las entregas correspondientes al certamen 2 de los talleres de Dise帽o. Esta actividad tuvo como objetivo difundir y promover la nueva malla de la carrera y contextualizar la importancia del dise帽o present谩ndose como una disciplina fundamental en la construcci贸n de futuros posibles, contribuyendo de manera significativa al bienestar social. A trav茅s de diversas estrategias, en este caso particular centradas en la inclusi贸n, el dise帽o mejora la calidad de vida de las comunidades, promoviendo el acceso y la equidad en diferentes 谩mbitos.
En esta instancia, se extendi贸 una invitaci贸n a los estudiantes interesados en la carrera de Dise帽o, lo que permiti贸 la participaci贸n de alumnos de 3掳 y 4掳 medio del Liceo Jos茅 Cort茅s Brown. Estos estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de manera directa la propuesta acad茅mica de la carrera, as铆 como su enfoque en la innovaci贸n y la inclusi贸n. Esta experiencia de aprendizaje no solo facilit贸 la informaci贸n sobre el desarrollo de habilidades y competencias en dise帽o para los estudiantes de secundaria, sino que tambi茅n brind贸 a los alumnos de la carrera la posibilidad de compartir sus conocimientos y experiencias con la comunidad educativa.
La jefa de carrera de Dise帽o, Mar铆a Teresa Fern谩ndez coment贸 que 芦el Dise帽o es una disciplina que debe adaptarse permanente y aceleradamente a los entornos cambiantes de la sociedad, tecnol贸gicos, pol铆ticos y sociales, esto dificulta que lo que se comunica a los estudiantes de colegios corresponda a los contextos actualizados de la disciplina, en la mayor铆a de los casos se ve como una alternativa a estudiar solo para quienes dibujan bien, pero esta es solo un 谩rea de la disciplina, existen muchas 谩reas adem谩s de esta y lo que realmente se requiere son intereses y habilidades creativas禄 y agreg贸 que 芦como carrera nos hemos hecho cargo de esta realidad con acciones como esta, donde buscamos acercar lo que es y como nosotros como UVM vemos el ejercicio de esta. Los profesionales de las diferentes subdisciplinas de dise帽o pueden desempe帽arse en 谩reas tan diversas, como la educaci贸n, la publicidad, los videojuegos, editorial, alimentos, entre otros禄.
Cabe destacar que para los colegios estas instancias son muy relevantes, sobre todos para estudiantes de 3潞 y 4潞 medio , ya que los orienta con respecto a las oportunidades y experiencias asociadas a estudiar una carrera creativa como dise帽o.