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En modalidad virtual, el académico de la Carrera de Trabajo Social UVM, profesor Mario Catalán Catalán participó como invitado del panel “Las niñeces habitan y se apropian de la ciudad” del «Coloquio Ciudades para las Infancias» del Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
En la actividad realizada el 14 de noviembre participaron la Dra. Amanda Melissa Casillas, de la Universidad Autónoma de Nuevo León; la Dra. Hebe Ailén Montenegro, de la Universidad de Buenos Aires; y el Mtro. Mario Catalán Catalán, de la Universidad Viña del Mar. La moderación estuvo a cargo de la Mtra. Mariana Sánchez, del PUEC-UNAM.
El panel tuvo como objetivo sensibilizar sobre la importancia de garantizar a las infancias el derecho a habitar, disfrutar y participar en la planificación de la ciudad, así como reflexionar sobre los desafíos que enfrentan en los entornos urbanos. Además, se presentaron ejemplos de políticas públicas y buenas prácticas implementadas en diversas ciudades latinoamericanas para avanzar en este ámbito.
En esta instancia, el profesor Catalán presentó “Niñez, ciudad y espacio público: claves para pensar la participación protagónica”, donde abordó el rol activo de la niñez en la planificación territorial, destacando la persistencia del adultocentrismo y la necesidad de avanzar hacia un enfoque de derechos. A partir de cartografías sociales realizadas por niños y niñas de 6 a 10 años en Valparaíso, identificó lugares significativos y problemáticas urbanas como basura, inseguridad y falta de áreas verdes, junto con propuestas de mejora orientadas a más infraestructura y nuevos espacios para la infancia. La presentación incorporó además aprendizajes de una pasantía en Tarragona, enfatizando mecanismos de participación infantil y desafíos institucionales. Catalán concluyó subrayando la importancia de integrar la voz de la niñez en la planificación territorial, en coherencia con los ODS 2030.
En el panel participaron diversos personas interesadas en la temática de distintos países de Latinoamérica, quienes compartieron sus reflexiones, comentarios y preguntas que permiten visibilizar el interés del mundo académico por incorporar a la niñez en la toma de decisiones de la ciudad.