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El pasado 18 de mayo, el Ps. Rodrigo Arroyo Bravo, docente de la carrera de Psicología UVM logró una destacada participación en la asignatura “Multimedia Educativa”, dirigida a estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia de tercer año de la Pontificia Universidad Católica (PUC).
Arroyo, reconocido especialista en el campo de la tecnología y su influencia e impacto en el desarrollo infantil, impartió la cátedra magistral titulada “Pantallas, smartphones y tabletas en el desarrollo infantil”, enfocada en resaltar la importancia de robustecer la formación de futuras educadoras, quienes se enfrentan a nuevos y crecientes desafíos propios de la sociedad digital.
El objetivo principal de la clase fue explorar cómo las pantallas, los smartphones y las tabletas pueden jugar un papel fundamental en el desarrollo de los niños en la era digital. El académico UVM presentó diversos estudios y análisis que respaldan el uso responsable y adecuado de las tecnologías en el ámbito educativo, haciendo hincapié en la necesidad de que los futuros educadores estén preparados para aprovechar estas herramientas de manera efectiva y segura.
Además, el psicólogo aprovechó la oportunidad para fomentar la colaboración conjunta y sostuvo una reunión con Magdalena Claro, directora del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) UC y profesora asociada de la Facultad de Educación PUC y Patricia Canales Sáez, coordinadora Pedagógica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales (OPED) UC, unidad especializada en la Facultad de Educación que tiene como propósito contribuir en el desarrollo de habilidades digitales en las y los egresados de Pedagogías PUC.
Patricia Canales, coordinadora pedagógica del OPEC PUC, valoró la posibilidad de establecer vínculos entre su institución educativa y la Universidad Viña del Mar, con el fin de promover proyectos de investigación y desarrollo en el ámbito de la educación digital. Esta propuesta recibió una respuesta positiva por parte de las autoridades presentes, quienes manifestaron su interés en explorar esta posible colaboración.
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