Diplomado en Neurorrehabilitación del Adulto: Integra Ciencia, Tecnología y Humanidad en tu Práctica Clínica

La atención en neurorrehabilitación está cambiando, y tú puedes ser parte de esa transformación. El Diplomado en Neurorrehabilitación del Adulto de la UVM te entrega una formación integral, innovadora y con impacto real en la vida de tus pacientes.

Este programa semipresencial combina lo mejor del aprendizaje virtual con una pasantía clínica intensiva en el Instituto de Neurorrehabilitación Luis Krebs, uno de los centros más reconocidos del país. Te formarás en base a evidencia científica, tecnologías asistivas de vanguardia y el acompañamiento permanente de tutores expertos y herramientas de inteligencia artificial que te apoyan las 24 horas.

¿Por qué elegir este diplomado?

Formación basada en neurociencias
Profundiza en el control y aprendizaje motor, la neuroplasticidad y la toma de decisiones clínicas fundamentadas en ciencia.

Tecnología e innovación al servicio del paciente
Domina herramientas de evaluación y tratamiento apoyadas en inteligencia artificial y tecnologías de asistencia que están revolucionando la neurorrehabilitación a nivel mundial.

Experiencia clínica real
Vive una pasantía intensiva con usuarios reales en un entorno altamente especializado. Diseña tus propios protocolos y recibe retroalimentación directa de profesionales con trayectoria.

Enfoque transdisciplinario centrado en la persona
Aprende a trabajar con equipos integrados por kinesiólogos, terapeutas ocupacionales, neuropsicólogos y especialistas en deporte adaptado. Aquí no tratamos síntomas: transformamos vidas.

Impacto social e inclusión
Prepara intervenciones que no solo mejoran la funcionalidad, sino que promueven la participación, autonomía y calidad de vida de las personas con trastornos neurológicos, ya sean crónicos, agudos o progresivos.

Proyección profesional con sello UVM
Amplía tus oportunidades laborales con un programa respaldado por la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Viña del Mar (UVM). Accede a una red profesional, vinculación directa con el campo clínico y reconocimiento por innovación y excelencia académica.

Objetivo del programa

Formarte como profesional capaz de planificar, ejecutar y evaluar intervenciones clínicas y funcionales en neurorrehabilitación del adulto, integrando evidencia científica, trabajo transdisciplinario y herramientas tecnológicas de última generación.

Metodología

Nuestro camino formativo mezcla lo mejor del aula virtual con la práctica clínica real para que la experiencia no se quede en la pantalla:

Modalidad semipresencial, ritmo modular

• Siete módulos online (sesiones sincrónicas + recursos asincrónicos) alojados en el Campus Virtual UVM, acompañados por tutores IA disponibles 24/7 para resolver dudas y guiar tu aprendizaje.
• Una pasantía clínica presencial de 20 horas en el Instituto de Neurorrehabilitación Luis Krebs, donde aplicas todo lo aprendido con usuarios reales y retroalimentación experta.

Estrategias didácticas activas

• Clases magistrales dinámicas, análisis de video con usuarios reales, estudios de caso y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) que retan tu razonamiento clínico.
• Talleres de uso de herramientas tecnológicas accesibles para aprender haciendo.
• Mentoría constante mediante IA y feedback personalizado del equipo docente para afinar tu toma de decisiones terapéuticas.

Evaluación auténtica y progresiva

• Cada módulo culmina con el diseño y entrega de un caso clínico (borrador en la semana 2, versión final en la semana 3), donde demuestras evaluación, intervención y análisis crítico basado en evidencia.
• En la pasantía presencial se pondera tu desempeño in situ (habilidades técnicas, comunicación y liderazgo transdisciplinario), un informe clínico integral y una sesión de retroalimentación estructurada.
• Auto- y coevaluaciones fomentan la reflexión profesional y el aprendizaje entre pares.

Carga horaria compatible con tu jornada laboral

• 112 horas de docencia directa online + 20 horas presenciales
• 92 horas de trabajo autónomo guiado con rúbricas y checklists claros.

En resumen, combinamos teoría, práctica y tecnología para que salgas con competencias sólidas, evidencia bajo el brazo y seguridad clínica desde el primer día de ejercicio profesional.

Dirigido a

Profesionales de la salud que ya caminan en el mundo de la neurorrehabilitación – o desean dar el salto definitivo – y buscan actualizar, profundizar y conectar su práctica con tecnologías de vanguardia y trabajo transdisciplinario.

En concreto:

• Kinesiólogos que quieran perfeccionar su razonamiento clínico y dominar intervenciones neuromotoras avanzadas.
• Terapeutas ocupacionales interesados en integrar neuropsicología y modelos de ocupación humana para potenciar la participación de sus usuarios.
• Fonoaudiólogos que necesiten ampliar competencias en deglución, comunicación aumentativa y tecnologías asistivas.
• Otros profesionales afines (medicina física y rehabilitación, enfermería, psicología, educación diferencial, etc.) con al menos un año de experiencia clínica y motivación por la neurorrehabilitación del adulto.

Requisito base: título profesional en disciplinas afines a la salud y compromiso con la innovación en la atención neurológica.

Resultados de Aprendizaje

Neurociencias del control motor: Analizar cómo los principios neurocientíficos impactan la planificación, ejecución y recuperación del movimiento en rehabilitación neuromotora.

Evaluación e intervención neuromotora aplicada: Aplicar herramientas de evaluación neuromotora y diseñar planes terapéuticos basados en evidencia para mejorar la funcionalidad motora.

Evaluación e intervención neuropsicológica: Implementar estrategias neuropsicológicas que optimicen funcionalidad y participación ocupacional.
Intervención integral y sexualidad en lesión medular: Diseñar y ejecutar estrategias que aborden funcionalidad, independencia y aspectos de sexualidad en personas con lesión medular.

Deporte adaptado: Diseñar, implementar y evaluar programas deportivos que favorezcan autonomía e inclusión.

Tecnologías asistivas: Seleccionar, integrar y evaluar dispositivos que mejoren la rehabilitación neuromotora, considerando accesibilidad y sostenibilidad.

Tecnologías asistivas para la comunicación: Elegir soluciones de CAA que potencien interacción social, autonomía y calidad de vida.

Práctica clínica integrada: Aplicar de forma holística los conocimientos en un entorno real, diseñando y ejecutando planes de intervención transdisciplinarios y basados en evidencia.