El Diplomado en Inglés para la Educación Inicial y Básica, con enfoque formativo y diversificado, está orientado a fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas y lingüísticas de profesionales de la educación que enseñan inglés en los primeros niveles educativos. A través de una metodología 100% online, el programa entrega herramientas innovadoras e inclusivas para diseñar experiencias de aprendizaje significativas, incorporando metodologías activas, evaluación formativa y recursos digitales aplicados al aula.

Metodología

• Clases teóricas con apoyo audiovisual.
• Clases prácticas online.
• Trabajos.
• Talleres.
• Laboratorio de Idiomas para implementar trabajo más específicos.

Requisitos de Aprobación para cada Módulo (escala de evaluación de 1 a 7):

• Nota mínima de 4,0.
• Nivel de exigencia de las evaluaciones es de 60%.
• La asistencia presencial a cada módulo es de 80%.
• Los participantes deben aprobar cada uno de los módulos y en el caso de reprobar alguno, se considera una segunda instancia de evaluación.

Dirigido a

Educadores de Párvulos, Profesores de Educación Básica, Profesores de Inglés, Educadores Diferenciales y otros profesionales del área de la educación que se desempeñen en educación inicial y básica.

Resultados de Aprendizaje

• RA1: Explicar los componentes de la lingüística general y las etapas del desarrollo lingüístico infantil, analizando su relación con la adquisición del lenguaje y el aprendizaje del inglés.
• RA2: Diseñar actividades pedagógicas y secuencias didácticas alineadas a objetivos curriculares y al desarrollo infantil, integrando metodologías innovadoras como CLT, TBLT, CLIL, TPR, phonics, storytelling, gamificación y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
• RA3: Seleccionar y crear materiales didácticos y recursos digitales pertinentes, incorporando estrategias metodológicas diversificadas y principios inclusivos como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y diferenciación pedagógica.
• RA4: Aplicar estrategias de evaluación formativa e inclusiva, explicando sus principios y relevancia en la enseñanza del inglés en educación inicial y básica.
• RA5: Diseñar instrumentos de evaluación tales como rúbricas, listas de cotejo, registros de observación y estrategias innovadoras como portafolios, proyectos, autoevaluación y herramientas digitales para monitorear la participación y evidenciar aprendizajes.
• RA6: Integrar fundamentos lingüísticos, metodologías innovadoras, recursos didácticos y criterios de evaluación formativa en el diseño de un proyecto pedagógico completo para la enseñanza del inglés en educación parvularia o básica, considerando principios inclusivos y objetivos curriculares.