Postgrados y Educación Continua

Diplomado en intervención terapéutica familiar con adultos desde una perspectiva integrativa

Universidad Viña del Mar
Nombre del Programa
Diplomado en intervención terapéutica familiar con adultos desde una perspectiva integrativa
Modalidad
semipresencial
Versión
I VERSIÓN
Inicio
Julio 2019

Objetivos

Este diplomado propone revisar rigurosamente propuestas de acción terapéutica para el acompañamiento psicosocial en contextos de intervención familiar-relacional, desde una mirada comprensiva-integradora de las dinámicas, realidades y configuraciones de las familias contemporáneas. En este sentido, se propone una revisión práctica de diversas formas de actuación profesional en la dimensión de estrategias y técnicas concretas que posibiliten la aplicación en los espacios laborales específicos de los profesionales participantes del espacio de formación, siendo un aporte significativo para los espacios institucionales (públicos y/o privados) donde desarrollan su práctica laboral, especialmente para aquellas familias con las cuales se trabajan cotidianamente, posibilitándose un acompañamiento terapéutico pertinente a sus necesidades y/0 problemáticas específicas. De esta forma, se aporta al trabajo de profesionales que trabajan en la intervención directa con familias afectadas por diversas situaciones que influyen e impactan en su configuración  dinámica a partir del desarrollo de aprendizajes asociados a la adquisición de estrategias y técnicas de intervención terapéutica.

Metodología

Se trabajará revisando las perspectivas teórico-conceptuales que permitan evaluar rigurosamente las dinámicas familiares-relacionales, así como de entregar herramientas prácticas específicas para el trabajo y la intervención social en el área familiar-relacional con adultos. En este sentido, la característica principal del presente programa de diplomado es su énfasis práctico-teórico, a partir de lo cual desarrollar una intervención social fundada, así como la supervisión y acompañamiento tanto en el ámbito grupal como individual con el profesional que cursa el presente programa de formación.

Sumado a lo anterior, se abordará durante el trabajo académico, el proceso de ciudado y autocuidado de los equipos de trabajo en contextos de complejidad y violencias, en aras de contribuir al desarrollo de acciones orientadas a supervisar como también, apoyar a quienes despliegan acciones de intervención directa con sujetos afectados por las distintas manifestaciones de violencia.

Dirigido a:

Titulados de carreras de las ciencias sociales y jurídicas, así como de las humanidades, con grado de licenciatura (trabajadores sociales, psicólogos, sociólogos, antropólogos) con al menos un año de ejercicio profesional. También está dirigido a profesionales del sector público y/o privado, que se desarrollan profesionalmente en el área de salud mental y del ámbito de la intervención psicosocial.

Competencias y Perfil del Egresado

  • Capacidad para realizar procesos de evaluación familiar-relacional desde una mirada comprensiva-relacional de los fenómenos, configuraciones y problemáticas familiares.
  • Desarrollar y fortalecer habilidades profesionales terapéuticas para acompañar procesos de intervención familiar-relacional.
  • Desarrollar y fortalecer las capacidades creativas y de innovación de profesionales para el abordaje de los fenómenos, configuraciones y problemáticas familiares.

Docentes

Mario Catalán Catalán
(Director Académico)
Trabajador Social y Licenciado en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Psicología, Mención Psicología Comunitaria, Universidad de Chile.Actualmente Docente Coordinador área Trabajo Social en Centro de Practicas Sociales CEPS-UVM. Co-fundador Centro Terapias Integrativas E.R.I.L.

Yerko Toledo
Asistente Social y Licenciado en Servicio Social, Universidad de Valparaíso. Diplomado en Metodologías de Investigación e Intervención Social,Universidad Alberto Hurtado. Magíster en Historia y Ciencias Sociales, Universidad ARCIS. Docente carrera Trabajo Social UVM.

Paola Grandón
Trabajadora Social Bachelor of Science,Mayor Psychology (B.S.c) Bachelor of Social Work with Honors (BSW) Master of Social Work: Mental Health Specialization (MSW). Actualmente Trabajadora Social Centro de Atención a Víctimas de Atentados Sexuales PRM CAVAS Policía de Investigaciones y Docente carrera de Trabajo Social UVM.

Nicolás Espina
Psicólogo y Licenciado en Psicología, Universidad de Valparaíso. Magíster en Psicología Social de la Universidad de Valparaíso. Actualmente docente carrera de Trabajo Social UVM.

Cristina Garré
Psicóloga Universidad de la República, Uruguay. Terapeuta familiar, Instituto de Terapia Familiar de Santiago. Mediadora Familiar, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Psicología Clínica, Universidad de Valparaíso. Actualmente Docente carrera de Psicología UVM.

Nelly Navarro
Trabajadora Social Pontificia Universidad Católica de Chile. Dra. en Educación (U.B) y Magíster en Educación (U.B); Diplomada en Intervención Familiar Sistémica Fenomenológica Transgeneracional Constelaciones Familiares Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Diplomada en Mediación (PUC). Postgrado Programa de Formación Clínica en Hipnosis clásica y Ericksoniana Instituto de Psiquiatría y Psicología de Santiago de Chile. Diplomada en Investigación Cualitativo-Interpretativa en Ciencias Sociales (PUC). Actualmente directora de PAS Centro Trafún ONG Paicabí.

Ximena Cárcamo
Psicóloga Clínica Acreditada como especialista en Psicoterapia, Terapeuta Sistémica de Familia, Pareja e Individuo. Magíster en Psicología Clínica con mención en Terapia Sistémica de Familia, pareja e individuo. Magíster en  Docencia Universitaria, Universidad de las Americas. Supervisora Internacional de Psicoterapia. Doctoranda en Psicología Universidad de Flores. Miembro del Colegio de Psicólogos de Chile. Miembro de la Sociedad de Psicología Clínica de Chile. Actualmente Académica Disciplinar de la Escuela de Psicología Universidad de las Américas.

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