Universidad Viña del Mar

Centro de Aprendizajes

Actividad Académica

Centro de Aprendizajes

Acompañamiento y Nivelación para estudiantes de 1° y 2° Año
Convenio Desempeño MINEDUC UVM 1403

Título de la Propuesta

Implementación de Centro de Aprendizajes para la nivelación de competencias de entrada y el acompañamiento de los estudiantes de primer y segundo año.

La Universidad Viña del Mar (UVM), asumiendo su plan estratégico y su proyecto educativo en el ámbito del compromiso institucional por mejorar el éxito académico y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes que recibe, presenta la siguiente propuesta que busca la Implementación de un Centro de Aprendizajes, que permita la Nivelación, Acompañamiento y el Éxito Académico de todos los Estudiantes de primer y segundo año, mediante metodologías sistémicas e integrales de trabajo multidisciplinario, que permitan fortalecer aún más la retención y éxito académico, articulando las distintas acciones y programas, ejecutadas exitosamente durante los años 2012, 2013 y 2014, de un modo estratégico y sustentable.

Las estrategias contemplan la implementación de un Centro de Aprendizajes que permita articular y fortalecer todas las estrategias realizadas desde el año 2012 con los proyectos BNA UVM 1102, UVM 1203 y UVM 1308, con todos los actores institucionales (Escuelas, Jefes de Carrera, Coordinadores, DAE, Docentes), que apunten a mejorar las capacidades de todos los estudiantes, tanto en la nivelación acompañamiento y aprendizajes, desde su primer día de clases en el Programa de Inducción Estudiantil, la caracterización académica y social, el Programa de Adaptabilidad Universitaria, el acompañamiento de tutores pares de la Academia de Tutores, el desarrollo de la enseñanza centrada en los aprendizajes y el éxito académico. Además del aseguramiento de los propósitos curriculares a través de la evaluación de los programas de formación inicial (Gestión Personal, Expresión Oral y Escrita, Pensamiento Lógico Matemático, Herramientas y Métodos Básicos para el Trabajo Científico y Uso de Tic) y su articulación vertical con las carreras. El sistema de seguimiento, alerta oportuna, resultados y efectividad de los estudiantes, la utilización de tecnología educativa en primer año y la incorporación de RAP.

Objetivo General

Fortalecer el éxito académico y la permanencia de todos los estudiantes de primer y segundo año UVM desde una mirada sistémica e integral, a través de la Implementación de un Centro de Aprendizajes para la nivelación y acompañamiento, que articule los programas y estrategias exitosos, considerándolos como eje relevante del proceso enseñanza-aprendizaje

Resultados Destacados Primer año de Implementación CD UVM1403

Nombre Indicador Línea Base Meta Año 1 Valor Efectivo Año 1
(numerador/ denominador)
1. Cobertura de nivelación de competencias básicas en estudiantes de primer año 50% 60% 1437/2201
65,28%
2. Cobertura de nivelación de competencias básicas en estudiantes de segundo año 5% 20% 282/1253
22,5%
3. Cobertura de nivelación de competencias básicas en estudiantes de primer año desagregando a los estudiantes de quintiles Q1, Q2, Q3. 40% 50% 916/1741
52,61%
5. Promedio de efectividad de asignaturas de primer año de alumnos beneficiarios del programa desagregado por quintiles Q1, Q2 y Q3. 88% 90% 89,7%
6. Rendimiento académico del total de alumnos de primer año beneficiarios del programa desagregado por quintiles Q1, Q2 y Q3 5,2 5,3 5,3
7. Nivel de satisfacción de los estudiantes beneficiarios de los diversos programas 85% 87% 87,3%
8. Nivel de asistencia a los programas 75% 77% 77,4%
9. Estudiantes de alto rendimiento escolar, con ingreso propedéutico 23 27 65
11. Número de alumnos tutoreados de primer año 400 450 468
12. Número de alumnos tutoreados de segundo año 0 30 126

Agenda de Actividades

HOY

Seminario: “Juegos y Aprendizaje”
8:30 - 14:00 hrs.

HOY

3° Seminario Juego como Recurso Pedagógico: aproximación lúdica al aprendizaje
10:00 a 13:30 hrs

Oct 25

Seminario sobre mujeres migrantes: Realidades y Desafíos para Chile
12:00 hrs.

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