Nov 19
Seminario pensar en las prácticas educativas: “La ciudad como artefacto pedagógico”
14:00 hrs.
Nov 19
Conversatorio “Los Desafíos de la Descentralización en Chile”
18:30 hrs.
Entendemos a la ciudad como el campo de acción donde se activan y relacionan las practicas cívicas, culturales y sociales, donde se vinculan los aprendizajes. Se pretende exponer la metodología de enseñanza a emplear en este Taller Obra y Ciudad_ la hemos llamado como una Arquitectura del Afecto, considera ejercitarse en temas y programas en base a buscar esa arquitectura de la medida del niño, del juego y el espacio público.
Considera además espacios de tiempo que permitan actividades convergentes donde el alumno se vincula con la comunidad; piensa y expresa su análisis para luego confrontarlo para ser corregido y evaluado por los socios estratégicos, sus compañeros y equipo docente.
Historias de niños: La plaza de juegos pese a ser entendido como el lugar de los niños en la ciudad de los adultos, funciona como un dispositivo político complejo; además de su rol lúdico, es un espacio formativo, normativo y didáctico. El propósito es construir un observatorio del niño donde el diseño de los espacios esté en referencia a:
Áreas físicas,socio emocional, cognitiva, medidas y soportes de juego y de lenguaje,creatividad, seguridad,libertad e imaginación. Emprender la acción de activar a la comunidad en base al diseño, generar nuevas prácticas y estrategias desde la Arquitectura es nuestro objetivo.
La serie de proyectos a exponer plantearán además de una metodología de enseñanza para el alumno, una manera de vincularse con las organizaciones, con los vecinos, los entes políticos y gubernamentales en el diseño arquitectónico de un espacio público, en este caso una “tipología arquitectónica de Plazas”.
No podemos de dejar fuera de este documento, la importancia que reviste la trilogía virtuosa de la que hemos sido parte. La participación del Ministerio de Desarrollo Social, como ente gubernamental que dirige este programa (HEPI); los Municipioscomo actores a cargo de la ejecución en conjunto con las distintas comunidades, y nuestra Escuelacomo parte encargada del Diseño y las definiciones técnicas.
Creemos en ir más allá del aula, al exponer, escuchar y vincular con el territorio y sus organizaciones, es lo fundamental para el aprendizaje del arquitecto del siglo XXI. La conquista de la ciudad en pequeñas acciones que arman la red del barrio y hacernos cargo, en este caso, del maravilloso proceso de descubrir el mundo en los ojos del niño.
Profesores:
Felipe Barrios Orrego
Juan Carlos Garcés Pinochet
“Considerar la ciudad es encontrarnos con nosotros mismos. Encontrar la ciudad es redescubrir al niño. Si el niño redescubre la ciudad, la ciudad va a redescubrir al niño –nosotros mismos.”
(Aldo Van Eyck, 2008 [1962]:25)
9 al 21 de julio de 2018, la Ecole Urbaine de Lyon (Francia), en conjunto con la Escuela de Arquitectura y Diseño de la Universidad Viña del Mar (Chile), realizaran un Workshop y Coloquio denominado “El Corte Litoral”.
Esta actividad tuvo por objetivo desarrollar un trabajo reflexivo interdisciplinar en torno al tema del urbanismo antropoceno, bajo el aspecto del crecimiento urbano frente al régimen del cambio climático, fenómeno que se ha puesto de manifiesto en las costas chilenas por fuertes amplitudes de mareas y marejadas que ocasionan lesiones y erosión litoral.
En esta oportunidad, el trabajo intensivo de taller será realizado por alumnos y docentes de ambas instituciones, desde disciplinas como: arquitectura, geografía, sociología, ciencias políticas. Y para finalizar, las dos semanas de trabajo, se terminó con un COLOQUIO, con destacados expositores y expertos de la Región.
Nace en 2013 como respuesta a la necesidad de articular los diferentes proyectos de vinculación que viene desarrollando la Escuela de Arquitectura y Diseño desde ya hace varios años en una unidad de gestión de trabajo asociativo tanto nacional como internacional. Esta unidad de gestión tiene como fin articular acciones tendientes a mejorar la calidad y pertinencia de la arquitectura y el diseño en todas sus dimensiones, gestionando recursos económicos y humanos, para destinarlos al desarrollo de proyectos de interés local a través de la prestación de servicios que involucran a sus alumnos y egresados.
AL AÑO SE EJECUTARON 7 PROYECTOS CON ENTIDADES ASOCIADAS
Allan Garviso Dufau
Jefe Carrera de Diseño
Correo: agarviso@uvm.cl – Tel: +56 322462653
El espacio físico es relevante como soporte para exponer nuestra reflexión, poner en valor en valor el proceso y el resultado de cada Taller y el protagonismo del estudiante en su proceso formativo. Es importante reconocernos, entender cuáles son los resultados, acercarnos a la mirada crítica y de calidad que cada Taller trae a esta exposición. La sala mayor es un espacio flexible que permite poner en contacto a la comunidad de estudiantes, la Universidad y la comunidad regional la postura disciplinar que se está gestando como iniciativa de la Escuela de Arquitectura y Diseño.
Las principales líneas de investigación de la Escuela de Arquitectura y Diseño se sustentan sobre la vinculación con el medio, es una reflexión que busca identificar, reconocer y proponer proyectos sobre aquellas temáticas relevantes para el desarrollo del territorio, espacio público, Inclusión e Identidad.
Estos talleres, desarrollados por equipos de académicos y alumnos y en convenio con actores sociales relevantes constituyen un espacio de reflexión/acción pertinente con las necesidades de la sociedad actual.
La formación del Arquitecto y el Diseñador exige conectarse con los grandes referentes para su reflexión, es decir, tener contacto con el original de arquitectura y diseño. Este es el primer desafío de los talleres internacionales.
Esta es una beca otorgada por la UVM que financia parte importante de una estadía (traslado y alojamiento) en el extranjero, lo permite que los alumnos vivan una experiencia de estudio totalmente distinta , que busca formar una visión y respuestas pertinentes a nuestra realidad local a partir del estudio de una realidad global relevante para nuestras disciplinas.
Esta experiencia persigue un segundo objetivo, observar, analizar y estudiar el desarrollo contemporáneo de la arquitectura y el diseño en su contexto de desarrollo, lo permite extrapolar principios de diseño para elaborar propuestas de proyecto relevantes para nuestra realidad.
Estos Talleres han formado a más de 300 alumnos y constituyen un espacio de formación único en Chile.
Esta actividad nace en la carrera de arquitectura de la UVM con el taller Europa hace 18 años y constituye un modelo único de internacionalización en Chile.
Revisa las imágenes del Taller Europa en Flickr
La carrera de Diseño por sexto año consecutivo desarrolló una experiencia de alto impacto en el proceso de formación de los futuros diseñadores, el Taller Palermo. Instancia que se propone estudiar el diseño y la identidad de una de las cinco ciudades a nivel mundial declarada como “ciudad del diseño” por la Unesco: Buenos Aires.
Durante siete días, los estudiantes acompañados de los docentes Xavier Adaros y Oscar Acuña, el jefe de Carrera Allan Garviso y el Director de la Escuela de Arquitectura y Diseño, Joaquín Bustamante recorrieron los principales lugares históricos de la capital Argentina.
“El objetivo para los estudiantes fue estudiar a través de la observación y el croquis los hitos que conforman la identidad de la ciudad desde la mirada del diseño, recorriendo lugares como Puerto Madero, Retiro, Recoleta, San Telmo y Barracas, además de visitar Museos como MALBA, el Museo Nacional de Bellas Artes y el Teatro Colón”, comentó el docente Oscar Acuña. Los estudiantes además, pudieron asistir al Encuentro Latinoamericano de Diseño en la Universidad de Palermo.
Asimismo, el director Escuela de Arquitectura y Diseño, Joaquín Bustamante, aportó que “tuvimos la oportunidad de reunirnos con directivos del Centro Metropolitano de Diseño de la Ciudad de Buenos Aires, que nos abre oportunidades para las futuras versiones del Taller Palermo y la vinculación de nuestra Escuela con organismos internacionales, que nos permite liderar temáticas de la ciudad y el diseño en nuestra Región”.
La Escuela de Arquitectura y Diseño, busca formar profesionales que desde la observación sensible, puedan abordar el mundo contemporáneo, para ello junto a los talleres disciplinares, los alumnos se forman fuertemente en aspectos tecnológicos, así como en una fuerte mirada sobre la cultura, en la que están inmersos, que les permite reconocer vincularse con el medio desde su formación universitaria, es decir tener palabra por medio de sus actuaciones, y reconocer la importancia de sus actuaciones en el medio que los rodea.
La importancia de este documento es la de constituir una guía a la cual todos podemos recurrir para construir un marco de referencia a nuestro ámbito reflexivo que se expresa en cada una de las acciones individuales dentro del taller y los cursos teóricos para que aporten al colectivo que llamamos Escuela de Arquitectura y Diseño de la Universidad Viña del Mar.
Esta publicación es abierta a la comunidad lo que nos permite mostrar, difundir y fortalecer nuestro quehacer comunicando el resultado de nuestro trabajo disciplinar en el contexto local y global.
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Dirección: Los Fresnos 52, Miraflores, Viña del Mar
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En el mundo actual, la especialización es un valor agregado a la hora de postular a un cargo de gerencia o docencia. Al cursar un postgrado en la UVM, podrás ampliar tus conocimientos y habilidades, extender tu red de contactos, y posicionarte como un profesional competente y con alta capacidad de análisis.
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